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家长赢了老师静待花开,输掉的一定是孩子!

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发表于 2018-1-9 18:43:24 | 显示全部楼层 |阅读模式

我们身边总有一些人,天真的认为学习好的都是书呆子,甚至很多人觉得读书用处不大,学历不代表能力。但真正踏入社会的人明白,学历高的人,并不一定会站在社会的顶峰,但起码不会生活在社会的底层!


因为,学历里藏着一个人读过的书,历经的事,结识的人......学历高低往往影响着一个人的学识,而学识是人生认知的外在表现,学识渊博的人,具有独到的观点和思维,拥有深度思考和观察问题的能力,甚至能从社会的发展看到别人看不到的东西。读书越多,学历越高的人,眼界也会越高。鼓吹读书无用, 轻贱读书的群体更多则是那些人云亦云的人,甚至生活在阿Q精神的那种自欺欺人的状态中。


同时,一个孩子将来学历的高低,注定他今后所接触不同层次的社会群体。一个喜欢攀比的家庭妇女买件衣服总习惯性地跟邻居显摆,却发现穿着同样衣服的邻居竟然比她少花10元钱买的,为此,这位女士耿耿于怀好多天,殊不知,这人的格局就值10元钱了。


当一个人打工的时候,住在集体宿舍,你能聊的就是打工的事情,如果你有其他创业想法,马上会受到其他人攻击:“没钱还想创业?你就做梦吧!”


这时候,一个人想做成点事情,就是节衣缩食搬出去,同时还会碰到更多想象不到的困难,接受各种莫名的压力和压抑.......有很多,转了一圈之后,又回到了原来的起点!


穷人只会教你如何节衣缩食,酒桌上酒肉朋友只会催你干杯......物以类聚人以群分,人,虽然生而平等,但是,有的人却生而富贵,有的人却生来就在穷乡僻壤。但是,“命运”这个词,为草根关闭了一扇门的时候,却也为他们预留了一扇窗,这扇窗就是中国的高考,中国选拔人才的一种最公正,最平等的向上攀登的通道,不论哪个阶层,不论家境的穷富,孩子们的读书和学习,是站在同一起跑线的,一视同仁,就是为了不辜负那些积极努力,刻苦勤奋,吃苦耐劳的莘莘学子!


一个孩子的人生, 读书和学习就是代表一个人有进取心,不言放弃和高度自律的精神。凡是参加过高考和考研的人都明白,那是一场残酷的自我挑战!教育的本质,终究是一场优胜略汰的跋涉,只要你目标确定,终究会攀上你想要的高点。


刘强东,京东集团董事兼执行官,1974年2月14日出生于江苏宿迁农村。年少的刘强东,生活清苦,外婆的猪油拌饭曾是他童年最美好的记忆。那时候的农村,最好的职业就是中师毕业当老师。然而,从小就立志要读一流的大学。功夫不负有心人,刘强东以超乎常人的勇气和信心,如愿以偿的考进了中国人民大学民社会学系。那一年,刘强东带着远离贫穷的渴望,带着对美好城市生活的向往走进了大学。刘强东将亲戚们凑的500块生活费缝在内裤里,开始独立生活,不再向家里要一分钱。


刘强东选择不影响上课的前提下兼职赚钱,他骨子里是那股农村人肯吃苦但又不肯服输的性格。大学的经历,不但让刘强东增长了知识,还为刘强东认识和熟悉社会提供了一个非常好的缓冲。毕业后,刘强东在一家外资企业工作了两年。然后,他做了一个更加牛气的决定——租柜台卖光盘。1998年,刘强东拿着1.2万元积蓄赶赴中关村租了一个小柜台,取名叫“京东多媒体”,这便是“京东商城”的前身。


而后开始向电子网上商城转变。2004年京东开始涉足电商领域,历经十几年的发展,截至2016年,京东集团的市场交易额达到9392亿元,成为中国收入规模最大的互联网企业,在全球仅次于亚马逊和Alphabet,位列互联网企业第三。


草莽出身的刘强东,生而平凡,但不屈于平凡的他,历经了读书和学习的蜕变,拥有的战略眼光却无人能敌,越来越表现出超越草莽英雄的潜质。


改革开放以来,尤其近些年教育大环境所呈现的一些声音和出现的一些现象,家有孩子的父母都应该心知肚明,未来社会的阶层分化会非常明显。尽管有些人不同意所谓的阶层固化论,但残酷的现实已经证明,一个人如果不努力,不自我改变,就会被固化在社会的某一阶层难以翻身,这就是所谓的马太效应,即强者愈强,弱者愈弱,尽管人们不愿意接受这世间最冰冷的规则,但这种规则已经无处不在。
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马太效应的另一面,一个人社会竞争力的缺失甚至出现遗传,并直接影响其教育下一代孩子的视野和格局。家里越穷,读书的代价越高,出身越底层,上的学校越差......所谓的贫穷代代相传,就是一个孩子成年后缺乏社会竞争力,阶层在代际间传承。位于社会上层的人往往能够操控规则,而处于中底层的圈子,多是维持养家糊口的一种生活罢了!


高学历父母和文化氛围浓厚的家庭,都懂得阶层和竞争这些敏感的字眼,孩子一出生,就开始给予孩子最务实的家庭教育,无瑕顾及,也懒得掺和教育大潮中所出现的那些乱象。在教育不断改革的试验阶段,难免会出现立正、稍息、解散和再立正、稍息......有人说,学生的课业负担重,要减负,减了这么多年,究竟谁在减负?又是谁在增负?有的说,应试教育太重知识,应该素质教育,于是,减负没有减下来,又为某些增负开辟了一条合情合理的通道......


有人说,教育的西化就是素质化和为了创新,但绝不要忽视,东方文明之根一旦一斧斫断,最终定是画虎不成反类犬!忘了中国文化的根本!才是教育悲剧出现的源头。一个缺乏信仰和诚信的社会教育环境, 总会有各路神仙与某些神通广大的人用各种各样的办法,把所有衡量的标准全面摧毁:你不是要推荐信吗?我可以把你想要的那种写得比谁都好;你不是要社区活动记录吗?那他就可以花费各种活动活动,打理打理的办法,做到各种看似做不到的事情;还有那些各种竞赛奖,各种证书都能像雨后春笋般悄立在教育搭台,经济唱戏的乌烟瘴气之中!只有想不到的,没有办不到的,不要低估中国家长的能力,不要轻视中国社会的人情网和庞大的关系网!


如今的教育,理论导向百花争鸣,可老师的工作正在无所适从。为此,老师不得不希望家长多介入孩子的教育,但家长总觉得老师还是少麻烦自己,不然,要你们老师干吗?为此,不为学生留家庭作业遭喷,留了家庭作业又得挨骂,教育孩子,多种截然不同的心理已经成为家长和老师之间深不可测的隔阂,原本共同的目标都变得不知怎么做才最好!


有些家长,似乎越来越懂教育,也越来越能把溺爱孩子说的理直气壮,时间最终会证明,为了一个共同目标,家长赢了老师,输掉的一定是孩子!还有众多家长像是在对孩子背台词:孩子,爸妈不会在意你的成绩,因为过程比结果重要!!……那究竟是什么样的过程呢?孩子无非不爱读书,爱看电视;不喜欢写作业,喜欢玩手机;学习时不喜欢家长的唠叨和监督,喜欢自己一个人半梦半醒之间的发呆;不爱做家务,却喜欢父母的悉心呵护;不喜欢被批评,却愿意接受把批评变作夸奖着说!......还有很多家长对孩子的教育只愿“静待花开”,而忽略家长自己的“默默耕耘”!殊不知,错过了最佳教育季节,也就错过了花期。


家校教育是两条并行线,可以交叉,是离不开交流沟通,各行其道是因为拥有各自的教育责任,但目标是一致的。毕竟,一个孩子的所谓梦想,不是他睡觉时梦到了什么,而是想到了什么令其激动得无法入睡!孩子的成长,只要在学业追求中,让自己有足够强大,人生才不会被虚度的时光践踏!


这就是一个孩子在成长中应该必备的自我认知和学习能力。俗话说:“再大的烙饼也大不过锅”。一个人的未来就是这张饼,饼的大小完全取决于烙它的锅,而这个锅就是所谓的成长心态和求学心态,简言之,也就是一个人的追求视野和人生格局。因为,任何一个年轻人的学位证里,都潜移默化熔铸了一个人拥有内心追求的境界和人生格局的远大、以及不言放弃的人性品质,这不仅仅是一纸文凭,而是在向社会证明自己对人生的胸襟、眼界和曾经经历过的考验与思维的磨炼。就教育而言,这种发自内心的素质更应该是我们素质教育所应该追求的主旨。

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